加强民主办学、完善组级制管理

    一、指导思想

    教研组是学校的基层办学单位，是以学科、类别集中教职工同力完成教育教学工作的团体。教研组成员掌握实际情况，组长具有学科权威性、实践性及实际操作性的能力。完善教研组组级制的管理，是学校工作蓬勃发展的基础，是民主办学的有力举措。

   二、组级制管理的权限范围

    组长是带头人和组织者，统一全组教职工的思想行为，认真贯彻党的教育方针，落实学校及各部门的工作计划，做好组内人员的政治思想工作，完成好学校各项工作。

    组织全组教职工，配合学校整体工作，做好班级（班主任归哪组就由哪组负责）及学生的思想工作，创建环境优美、秩序井然、卫生清洁的教学环境。培养学生全面发展，成为对祖国有贡献的四有新人。

    组织全组教职工开展教育教学活动、科研活动、听评课及各项政治、业务活动。

    组织全组教职工，认真完成岗位职责。遵守劳动纪律，并负责组内考核工作，组内考核结果纳入学校考核之中。（学校、组双重管理）

   三、各组人员及班级的分配

    A 数学组

    组长：孟艳

    组员：吴玉红 柳艳杰 赵晓梅 曹萍

    二年 三年 五年

    B 语文组

   组长：吴文新

   组员：李云颖 张宪婷 魏素琴 李庆波 魏兴华

   七年 八年 九年

   C 体音美组

   组长：王晓震

   组员：赵洋 金力凡 张海龙 吴丽英 赵素媛 苗莹 芮玉文

   一年 住宿生

   D 机关组与后勤组（不列入教研组之内，但根据工作情况组长纪实考核）

   四、职责与考核

   各教研组要在组长的统一组织协调下，开展权限范围内的各项工作。

    1 、开展听评课工作。组长美学期组织教师循环听评课每人 2 节以上，并组织评课。

    2 、开展教育教学研究工作。组织好教研活动，深入学习“走进新课程”，探索学习新教法、学法。

    3 、开展对学生教育工作。将组员分配到班级，协助班主任做好学生思想工作。

    4 、组长要检查教师教案及各项活动、任务完成情况。各项工作要有记录，纳入组内考核。

    5 、开展劳动纪律、遵规守纪、爱岗敬业评比、纪实工作。

    组员请假首先通知组长，组长纪实后，再到教导处请假、调课。

    6 、学校根据各组工作情况，对组长及教研组考核评定。

   五、各组考核内容纪实表（见附表）

   六、组级制管理工作从 2003 年 11 月 25 日执行。

辽阳市聋哑学校

2003 年 11 月 23 日